面试教案小学音乐《东郭先生》

作者
北京师大教科文
时间
2018-10-16 09:33:42
小学音乐 12

摘要:教师资格考试即将开始,面试包含抽题写教案、试讲、答疑等环节。面试中,考生将随机抽题写教案,教案主要内容包含教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。面试教案中可以精减成关键点,20分钟写教案,只需写简案就好。

教学内容:

讲述《东郭先生》的故事;安排角色。


教学重点:

初步感受音乐剧的主题音调,为演唱打下基础。


教学难点:

创编对话、选配音乐、表演。


教学目标:

了解故事内容,为表演打下基础。


教学准备:

选配音乐剧中主题音乐的伴奏。


教学过程:


一、 导入


阶段目标:激发学生学习的兴趣。


师:同学们好!


生:老师您好!


师:今天我要给大家讲一个小故事。


生:太好了,太好了。


师:今天老师要给大家讲的是《东郭先生》的故事。


生(举手):这个故事我听过。


师:你们都听过啦,那你来给大家讲一讲这个故事吧(教师播放音乐剧的主题音乐当作学生讲故事的背景音乐)。


二、 学生讲故事


阶段目标:让学生了解《东郭先生》这个故事的梗概。


生(起立到台前讲故事):在很久以前有一个学者,名字叫做东郭,他是一个善良又老实的人。有一天,他骑着毛驴,带着两袋子书去远方讲学。当他走到树林的中央时,碰到了一只狼。狼气喘吁吁的请求东郭先生救救它。东郭先生听了狼的一番好话,就把狼藏进了他放书的口袋里。


音乐(四年级)培训资料狼躲过了猎人的追赶,不仅不报恩,还打起了东郭先生的主意。东郭先生急忙逃命,狼在后面不断地追赶。


这时,来了一个农夫,东郭先生让农夫来评理。农夫说:“小小的口袋怎么能装进一只狼呢?”狼听了急忙钻进了口袋里。农夫和东郭先生连忙把口袋扎紧,把狼扔进了山谷里。我的故事讲完了,谢谢大家。


众学生和老师鼓掌。


三、教师唱故事


阶段目标:完整地感受整个音乐剧的旋律。


师:故事讲得真好。今天老师不是讲故事,而是要用歌唱的形式把这个故事表现出来。教师播放音乐剧中所有音乐的伴奏,教师边演唱边表演。


生:(鼓掌)真有意思。


师:你们愿意和我一起来表演这个音乐剧吗?


生(高兴地笑):愿意,好,好!


四、 安排音乐剧中的角色


阶段目标:为下节课的表演打下基础。


师:那我们现在商量一下,故事里都有什么角色?


生1:有东郭先生,还有凶恶的狼。


生2:有猎人。


生3:还有农夫。


生3:(笑着说)还有一头毛驴。


师:除了这些主要的人物,我们再来装扮一下这个小村庄吧!


生1(想了想): 老师,我想扮演村庄里的大树。


生2:我们两个想扮演房子。


生3:我想扮演猎人的小猎狗。


师:好,你们的想象力很丰富,可是我们这样还不能表现这个故事,如果我们能够装扮起来就更好了。同学们,现在就请你们看教科书,根据书上的提示,讨论一下,该作哪些准备呢?


学生分组讨论。


师:下节课我们就要表演这个小小音乐剧,我们今天已经分配好了角色,请大家回家各自准备道具,下节课我们一起来排演音乐剧《东郭先生》。同学们,我们下节课再见!


生:老师再见。


教学反思



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