教师资格证考点--学习动机理论(一)

作者
北京师大教科文
时间
2018-07-30 11:25:33
教师资格考试 7

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教师资格证考点--学习动机理论

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强化理论

学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。在他们看来,人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系,而且不断强化可以使这种联结得到加强和巩固。


强化理论过分强调引起学习行为的外部力量(外部强化),忽视甚至否定了人的自觉性与主动性(自我强化),因而这一学习动机理论有较大的局限性。



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