教师资格证《综合素质》历年真题阅读理解能力(上)

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中小学教师资格考试网
时间
2017-10-20 13:27:00
中学 综合素质 7

摘要:今天整理的是初中综合素质教师资格证笔试的阅读理解能力历年真题,这种题要做到找到重点围绕着写就可以了,了解咨询请加我们北京师大教科文中心李老师微信:laoshiok22

1.[2011下] 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”注释:罔:迷惑、糊涂。殆:疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是(    )。

A. 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合

B. 孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端

C. 光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂

D. 孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值


2.[2011下] 句中划线词语含贬义色彩的一项是(    )。

A. 若使后之学者都墨守前人的旧说,就那没有新问题,没有新发明……

B. 海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。

C. 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。

D. 徐悲鸿在画室花了一副自书的对联:“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗。


3.[2011下] 据说泰山是古代名匠鲁班的弟子,天资聪颖,心灵手巧,干活总是(    ),但往往耽误了鲁班的事,于是惹恼了鲁班,被撵出了“班门”。填入括号部分最恰当的是(    )。

A. 巧夺天工 B. 别出心裁

C. 尽善尽美 D. 任劳任怨


4. [2011下]《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其(    )的场面,可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能(    )的。

A. 热闹、设想    B. 平凡、意料

C. 火热、控制    D. 忙碌、想象


5.[ 2011下] 有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。文中加下划线“有颜色的力量”指的是(    )。

A. 研究态度 B. 价值取向

C. 道德水准 D. 兴趣爱好


6.[2011下] 古希腊古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式始于此,西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗,如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出,古希腊古罗马时期音乐文化的特点是(    )。

A. 含义比现在更为狭窄

B. 内容主要涉及数学和戏剧

C. 与其他艺术及科学联系密切

D. 与艺术和哲学有严格的区分


7.[2012上] 阅读材料,并回答问题。

材料三:

朋友与信

梁漱溟:

朋友相信到什么程度,关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已,做了朋友,就得彼此负责。交情到什么程度,就负责到什么程度。朋友不忠,是很大的憾事;如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时,要从彼此心性认识,做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到,不要关系过密切了。

朋友之道,在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信,多半是“言而有信”的意思,就是要有信用。这样讲法固不错;但照我的经验,我觉得与朋友往还,另有很重要的一点;这一点也是信,但讲法却不同,不是信实的意思,而是说朋友与朋友之间要信得及,信得过。所谓知己的朋友,就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人,了解他的智慧与情感,了解他的心性与脾气。清楚了这人之后,心里便有把握,之道他到家。朋友之间,要紧的是相知;相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友,必须是两面的关系,才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情,有了解,才是朋友。既成朋友,则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久,可是我准知道他不敢背离;此方可谓之为信。

问题:

(1)朋友之道中的“信”,作者的看法和普通的看法有什么不同?(4分)

(2)作者认为,什么样的朋友才“可谓之为信”?(10分)


8. [2012下]阅读材料,并回答问题。

材料三:

1. 看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时,他回答说:“如果要我说真心话,那我不得不扯谎了。”

2. 我的情况也正是这样。试设想,一个不很开化的印第安人,他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩,这是值得深思的。

3. 这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。

4. 在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而且经常提心吊胆,惟恐失去他们那一点点可怜的收入。

5. 你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做,目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。

6. 在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点……!

(摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》)

问题:(1)文章第②自然段,作者提到“不很开化的印第安人”,有何用意?(4分)

(2)概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。(10分)


9.[2013上] 阅读材料,并回答问题。

材料三:

高贵的施与

汽车大王福特不是一个吝啬的人,但他却很少捐款。他顽固地认为,金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次,佐治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款,福特拒绝了她。她就说:“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。没想到一年以后,贝蒂女士又上门了,交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那袋子花生种子,这就是一年的收获。福特什么都没说,立即拿出了600万美元交给了贝蒂。

我赞赏福特的顽固,他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的,太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重,

她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任,为“慷慨”培植了一个甚慰心怀的伟大理由。

我们时常赞美慷慨无私的捐助,尤其在意捐助数额的大小,以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映,更何谈双方心灵的深切契合。其实,善意是不能标价的,恩惠也不必承载过多的酬酢。

懂得了善的真谛,受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解,灵魂获得了神圣的提升。

问题:(1)文章阐述的中心是什么?请简要概括。(4分)

(2)对划线的句子中“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。(10分)


答案与解析

1.  [答案] C

   【解析】这句话的意思是:光学习不思考会越学越糊涂,光思考不学习会越来越危险。选项C与此内容相反。故选C。

2.  [答案] A

   【解析】“墨守”在句中的意思是“固执保守,不会变通”,属于贬义。其他三项根据语句意思都是褒义词。故选A。

3.  [答案] B

   【解析】本题考查阅读理解能力,文段出现“但”这个转折词,因此空白处所填词语应该与后面形成转折关系。故选B。

4.  [答案] B

   【解析】“本来……可是……”是转折的语气,空白处的两个词表述含义必定相反。选项中B项符合题意。

5.  [答案] B

   【解析】本题考查阅读理解能力。题干表达了“任何一个人对事物都有自己的判断,有自己的选择及取向”的意思,再联系后文的“方向与成果”,B项“价值取向”最符合文意。故选B。

6.  [答案] C

   【解析】由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用”可推知,古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术(如长诗、戏剧)及科学(如数学)之间联系紧密,故答案为C。

7.  【参考答案】

(1)对于朋友之道的“信”,作者的看法是朋友之间要相互了解,相互信任;而普通的看法是要言而有信,要讲信用。

(2)作者认为,朋友之间首先要知根知底,包括对对方的智慧与情感、心性与脾气等方面的了解,这是建立“信”之道的前提;其次,朋友之间要共同参与,互相了解相互信任,构建双方之间的和谐关系;然后,朋友之间要坚定,不受时空的阻碍,保持永恒的朋友之“信”。

8.  【参考答案】

(1)作者提到“不很开化的印第安人”是用来比喻,没有被理解的应用科学,大家普遍认为印第安人很落后,但是“一切文明国家的儿童都那么喜欢扮‘印第安人’玩”,这是因为我们不了解印第安人,同样的我们之所以觉得应用科学有多么的好,是因为我们还没有深入的了解它。作者要强调的是,如果我们了解了应用科学,那么它们会给我们带来幸福的。

(2)“这一点”简而言之就是在在学习应用科学的时候既要学好专业知识也要有过硬的道德素质。既要关注学科本身的而发展,也要关注对人类做有益的贡献。

一种新的应用研究成果可能造福人类也可能危害人类,比如计算机的普及既给人们带来了便利,同样也给人们的私人信息的泄露带来了隐患。同样的一样新生的事物,一个新的研究成果,给社会带来的影响是双面的,我们一定要竭力促成好的部分,规避有害的部分。只有这样我们的发展才是充满正能量的。

9.  【参考答案】

(1)金钱的价值在于使用方法。

(2)“精妙阐释”指贝蒂带领孩子们撒播下花生种子,一年后交给福特600美元,以此来证明他们有能力也值得福特对他们进行捐赠和帮助。这种行动上的做法非常巧妙地表达了贝蒂对施与的至高尊重,并得到福特的肯定。这是一种对“金钱价值”进行“事实胜于雄辩”的智慧阐释。

“透辟理解”指福特对“金钱的价值”的理解与众不同,“金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法”透彻而精辟。当他看到贝蒂给他送来孩子们播种花生得到的600美元时,他已经明白并肯定了贝蒂的能力,贝蒂懂得每一分金钱背后的“苦与智”,贝蒂不会“不善于运用金钱”,因此,福特立即拿出600万美元捐款。福特之所以出现这一举动. 完全基于他对“金钱价值”的透彻而精辟的理解。



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